Практические занятия по психологии
Пуни Авксентий Цезаревич (ред.)
Руководство к практическим занятиям по психологии предназначено для студентов институтов физической культуры, а также факультетов физвоспитания. Одновременно оно может быть использовано преподавателями как методическое пособие.
В пособии представлен материал по общей психологии и психологии спорта а шести разделах: «Общие вопросы психологии», «Психические процессы», «Свойства личности», «Психологические основы обучения и воспитания в спорте», «Предсоревновательные психические состояния», «Психологическая практика». Каждый раздел должен способствовать освоению студентами простых методов психологического исследования лиц, занимающихся физической культурой и спортом, а также использованию знаний психологии для решения вопросов методики обучения и воспитания спортсменов в процессе тренировки.
Москва «Физкультура и спорт» 1977
Содержание:
| Предисловие | 3 |
| Введение | 4 |
| Общая психология |
| Раздел I. Общие вопросы психологии | 9 |
| Тема 1. Законы высшей нервной деятельности | — |
| Тема 2. Самосознание личности | 11 |
| Тема 3. Психология межличностных отношений | 20 |
| Раздел II. Психические процессы | 25 |
| Тема 4. Чувствительность и пороги ощущений | — |
| Тема 5. Рациональные приемы заучивания | 32 |
| Тема 6. Индивидуальные особенности памяти | 38 |
| Тема 7. Свойства внимания | 46 |
| Тема 8. Мыслительные операции | 51 |
| Тема 9. Индивидуальные особенности решения задач | 53 |
| Тема 10. Чувства | 55 |
| Тема 11. Психологический анализ сложного волевого действия | 62 |
| Раздел III. Свойства личности | 68 |
| Тема 12. Некоторые методы изучения темперамента | — |
| Тема 13. Анализ черт характера | 77 |
| Тема 14. Психологический анализ проявления способностей и задатков | 85 |
| Тема 15. Психологическая характеристика личности (итоговое занятие курса общей психологии) | 91 |
| Психология спорта |
| Раздел I. Психологические основы обучения и воспитания в спорте | 95 |
| Тема 16. Осознавание движений в заученных действиях (навыках) | — |
| Тема 17. Повышение отчетливости мышечно-двигательных ощущений | 96 |
| Тема 18. Тренирующее действие представления движений (идеомоторная тренировка) | 99 |
| Тема 19. Условия, способствующие проявлению волевого усилия | 103 |
| Тема 20. Психологический анализ развития волевых качеств | 107 |
| Тема 21. Самовоспитание воли спортсмена | 113 |
| Тема 22. Влияние физических нагрузок на психические процессы | 116 |
| Раздел II. Предсоревновательные психические состояния | 119 |
| Тема 23. Самооценка предсоревновательных эмоциональных состояний |
| Тема 24. Определение эмоционального состояния по его внешним проявлениям | 123 |
| Тема 25. Саморегуляция неблагоприятных предстартовых состояний | 132 |
| Тема 26 Аутогенная тренировка | 136 |
| Тема 27. Методы исследования предсоревновательных психических состояний у спортсменов | 139 |
| Психологическая практика |
| Тема 28. Некоторые методы психологического исследования и задания для студентов, проходящих педагогическую практику в школе | 144 |
| Рекомендуемая литература | 155 |
Шкаф 5, полка Б